REDAÇÕES CORRIGIDAS - Fevereiro/2020 Qualificação e o futuro do emprego
A era da reinvenção profissional
À medida que a humanidade se torna mais consciente em relação às novas mudanças mudanças provocadas em larga escala pelo desenvolvimento de novas tecnologias tecnologias, faz-se necessário que outras formas formas de reinvenção do trabalho sejam discutidas. Vivemos em um estágio crítico onde crítico, em que a mão de obra humana está ameaçada por suas próprias invenções, o que alguns especialistas chamam de revolução tecnológica.
Dados oficiais sobre o número de desempregados no Brasil aponta apontam um cenário alarmante, cerca de 12 milhões de desempregados. As modalidades de trabalho visam atualmente cada vez mais aderir à tecnologia automatizada, embora em grande parte não seja sejam completamente, pois ainda se exige a presença de profissionais operando de forma parcial parcial, dividindo assim a força de trabalho, embora já existam "empresas 100% tecnológicas".
Analisando isso de forma crítica crítica, podemos imaginar um futuro nada otimista para algumas profissões que certamente serão substituídas pelo trabalho inteligente das últimas invenções modernas. Espera-se que profissionais se adequem às novas tendências do mercado.
No entanto, ainda é possível possível, segundo especialistas que estudam o mercado mercado, reverter esse quadro com uma atitude simples, reinventar a educação. Para isso isso, alguns os podem ser adotados algumas medidas podem ser adotadas, como exemplo como, por exemplo, estudar novas formas de negócios voltados para o futuro digital, se adequar à adequar-se às novas tecnologias de educação profissional, visando estar atualizado(a) e/ou capacitado(a) para um futuro no qual o mercado de trabalho será cada vez mais seletivo.
Comentário geral
Texto mediano, apesar de confuso e contraditório.
Competências
- 1) Linguagem mediana, com muitos erros (corrigidos em verde) e confusão nos trechos em vermelho, que implicam problemas de conteúdo.
- 2) Entendimento e desenvolvimento do tema estão na média, mas vale lembrar que a nossa média é baixa.
- 3) A argumentação é confusa: as empresas querem ser tecnológicas, mas ainda não são, mas algumas já são. É possível racionalizar essas afirmações. De resto, se o futuro "nada otimista" mostra que postos de trabalho serão preenchidos por máquinas, como os trabalhadores podem se adaptar a isso? Seus empregos vão desaparecer. O autor incorre em contradições.
- 4) O texto deixa a desejar quanto à coesão. O segundo parágrafo, por exemplo, apenas justapõe dados, em vez de conectá-los para produzir um argumento. Não se relaciona diretamente a declaração do número de desempregados atual com o restante do parágrafo assinalado em vermelho.
- 5) A conclusão tem alguma coerência, mas com a compreensão superficial que o texto apresenta acerca do tema.
Competências avaliadas
As notas são definidas segundo os critérios da pontuação do MEC
Redações corrigidas
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